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Corso di qualificazione per educatore professionale e socio-pedagogico

Corso di qualificazione per  “Educatore professionale socio-pedagogico”

I EDIZIONE – ANNO 2018

AVVISO DI PARTECIPAZIONE

 

Art. 1 Istituzione del Corso

E’ stato istituito nella Facoltà di Psicologia, presso il corso di studi in Scienze dell’educazione e della Formazione e la Laurea Magistrale in Scienze Pedagogiche, la I edizione del Corso di qualificazione per “Educatore professionale socio-pedagogico”, ai sensi della L. 205/2017, commi 594-601, relativo alla nuova figura dell’Educatore professionale socio-pedagogico. Previo superamento degli esami previsti per ogni insegnamento e la prova finale, ai partecipanti del Corso di qualificazione verrà rilasciata la qualifica di Educatore professionale socio-pedagogico e saranno rilasciati n. 60 CFU, così come previsto dalla normativa in vigore. L’attività di indirizzo, di organizzazione, di monitoraggio e di coordinamento generale del corso è affidata al Responsabile Scientifico del Corso, prof.sa Rossella Procaccia.

Art. 2 Finalità, obiettivi formativi del Corso

In conformità a quanto previsto dal comma 597 della Legge 205/2017, il Corso intensivo di formazione fornisce complessivi 60 CFU (1CFU=25 ore); si pone la finalità di qualificare la figura dell’Educatore professionale socio-pedagogico e ha l’obiettivo di formare la figura professionale dell’educatore in grado di operare In Italia nei diversi contesti formali e non formali del sistema dell’istruzione, della formazione e dell’educazione.

L’Università potrà valutare eventuali richieste di riconoscimento crediti acquisiti con il Corso, a chi intenda iscriversi al Corso di Laurea in Scienze dell’educazione e della formazione.

Art.3 Titolo conseguibile / attestato di frequenza

A conclusione del corso i partecipanti che avranno superato con profitto tutte le prove previste, riceveranno l’attestato di frequenza del corso di qualificazione per “Educatore professionale socio-pedagogico”.

Art. 4 Ordinamento del Corso

Si riporta di seguito l’articolazione del corso, gli insegnamenti previsti e il numero di crediti assegnati a ciascun insegnamento (l’offerta formativa potrà essere adeguata ad eventuali nuove disposizioni normative):

ssd Insegnamento CFU Contenuti
     
DISCIPLINE PEDAGOGICHE
M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE 6 Connotazione assiologica ed ontologica della pedagogia generale e sociale; tecniche e strumenti degli interventi di pedagogia generale nei contesti educativi; l’educazione permanente
M-PED/01 IL RUOLO DELLA FORMAZIONE PER UNA SOCIETA’ DELLA CONOSCENZA E DELLA SOLIDARIETA’ 6 Educazione, istruzione, formazione; conoscere è imparare; Pedagogia e impegno sociale; parole chiave della pedagogia; lessico pedagogico
M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA SPECIALE 6 Le origini della pedagogia speciale, linee evolutive; le classificazioni, gli orientamenti metodologici
M-PED/03 PEDAGOGIA DELL’INTERVENTO EDUCATIVO SPECIALE 6 La progettazione pedagogica per la persona con disabilità; approccio all’intervento e tecniche psicoeducative di base;   progettazione e intervento per la persona con disabilità nella scuola e nel lavoro
M-PED/04 PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE DEI PERCORSI EDUCATIVI 8 Le fasi di progettazione di un percorso formativo, i contesti degli interventi formativi e i destinatari della formazione, gli approcci e i modelli di progettazione di interventi educativi e formativi in funzione dei destinatari, le fasi di progettazione di un processo valutativo, gli elementi chiave della docimologia
DISCIPLINE PSICOLOGICHE / SOCIOLOGICHE
M-PSI/01 INTERVENTI PSICOLOGICI PER L’EDUCAZIONE 9 La psicologia clinica nei contesti educativi e assistenziali; Interventi educativi in comunità, con gli anziani, a scuola con bambini e con adolescenti e nell’ambito della formazione; la promozione del benessere; l’osservazione nei contesti educativi; la progettazione nel sociale
SPS-07 SOCIOLOGIA GENERALE E DEI PROCESSI CULTURALI 7 La sociologia: introduzione; fare sociologia; le origini della sociologia; la ricerca; i sistemi sociali; la cultura; cultura e culture; i processi culturali
PROJECT WORK / PROVA FINALE 12 La prova finale di natura pratico-sperimentale sarà discusso nel colloquio finale.

 

Non sono previste convalide o riconoscimenti di attività formative relative a precedenti carriere accademiche o di corsi professionali.

Art. 5 Modalità di svolgimento del Corso

Le attività didattiche del corso vengono erogate per l’80 % in modalità e-learning e per il 20% tramite lezioni in presenza.

Le attività in presenza si terranno presso le sedi dell’Università E-Campus in tempi e modalità che verranno indicati successivamente. Non è previsto l’obbligo di frequenza.

Ogni insegnamento si concluderà con una prova di valutazione. Saranno ammessi alla prova finale i corsisti che avranno ottenuto esito positivo in ogni insegnamento previsto. La prova finale consisterà nella realizzazione e successiva discussione di un elaborato.

Il corso è articolato in 1500 ore di apprendimento ed avrà una durata non inferiore a 6 mesi.

Art. 6 Requisiti di accesso al Corso

Ai sensi della L. 205/2017, comma 597, possono accedere al Corso tutti i soggetti in possesso, alla data del 01.01.2018, di uno dei seguenti requisiti:

  1. a) inquadramento nei ruoli delle amministrazioni pubbliche a seguito del superamento di un pubblico concorso relativo al profilo di educatore;
  2. b) svolgimento dell’attività di educatore per non meno di tre anni, anche non continuativi, da dimostrare mediante dichiarazione del datore di lavoro o con autocertificazione dell’interessato, ai sensi del testo unico di cui al decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 2000, n. 445;
  3. c) diploma rilasciato entro l’anno scolastico 2001/2002 da un istituto magistrale o da una scuola magistrale.

Non sono previste incompatibilità con altri percorsi di studio.

Art. 7 Quota di partecipazione

La quota di partecipazione al Corso è fissata in €. 1.200,00 più € 100,00 di diritti di segreteria. L’importo dovrà essere versato all’atto di immatricolazione al Corso.

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